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- De la vièle al violín: estudio sobre los antecesores del violín desde la edad media hasta el renacimientoPublication . Genís Rodríguez, Meritxell; Silva, Pedro Alexandre Sousa eEntre los siglos XII y XVI, el instrumento de arco da braccio ejerce un papel relevante en el acompañamiento instrumental de las voces. En ese momento, junto con el gran desarrollo de la música instrumental, emerge un nuevo instrumento, el violín, que recoge las principales características organológicas y musicales de sus antecesores. En el presente trabajo veremos el recorrido de este tipo de instrumento en relación a su contexto y repertorio, de acuerdo con el análisis de las fuentes, eso es, la iconografía, la documentación de la época, los restos materiales, así como la experimentación práctica con los instrumentos reconstruidos, sin olvidar su transformación organológica. Para ello, esta disertación se divide en tres capítulos: 1) Tipología de fuentes 2) La Edad Media 3) El Renacimiento.
- El arte de aprender a tocar el violín: una lectura comparativa de los tratados para violín entre 1645 y 1782Publication . Braña Gómez, Mario; Silva, Pedro Alexandre Sousa eTodo aquel que se enfrenta por primera vez al estudio del violín barroco, o aquellos que se interesan desde el violín moderno u otros instrumentos por los conceptos de una interpretación históricamente informada del violín en los siglos XVII y XVIII, tarde o temprano han de acudir a los innumerables tratados y métodos en busca de la información precisa sobre los aspectos técnicos, musicales y estilísticos que conforman la imagen de la interpretación violinística de aquel momento histórico. Fruto de la ausencia de una herramienta de búsqueda rápida y eficaz de contenidos en las fuentes primarias para violín, nace esta disertación para el Máster en Música – Interpretación Artística, cuya finalidad es la de categorizar y estudiar las fuentes en base a su naturaleza estructural (tratado o método, parte de otro trabajo u obra diversa), elaborar unas tablas de búsqueda y localización rápida de conceptos clave de la técnica e interpretación del violín incluidos en las fuentes objeto de estudio y así establecer este trabajo como una herramienta para dar a conocer las principales fuentes tratadísticas para violín de los siglos XVII y XVIII y facilitar el acceso a sus contenidos tanto a violinistas especialistas en el ámbito de la Música Antigua como a violinistas modernos que quisieran acercarse a una interpretación históricamente informada, deducir la existencia o ausencia de una metodología básica en la enseñanza del violín en la Europa de los siglos XVII y XVIII y proponer en base a esa información una idea de metodología para un estudiante actual de violín barroco.