Browsing by Author "Ramos, Cristiana"
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- Collection and organization of information within the scope of a curricular internshipPublication . Ramos, Cristiana; Martins, Susana; Vidal de Carvalho, Joao; Braga, Inês; Osório Cardoso, Maria Ivone; Carvalho, Ana Branca; Santos, EleonoraA ligação do Ensino Superior com o mercado de trabalho é algo muito importante e progressivamente mais reconhecido pela academia e pelo mundo do trabalho, mostrando-se fundamental um diálogo cada vez mais regular entre ambos, para que possa haver um alinhamento de atuação e vantagens para ambas as partes. Na presente investigação pretende-se demonstrar como uma licenciatura portuguesa da área da Ciência da Informação atribuindo papel de destaque aos estudantes, como motores das suas aprendizagens, enquanto os professores passaram a ser mediadores do conhecimento, integrando no seu plano de estudos uma unidade curricular obrigatória de Estágio, devendo os seus estudantes finalistas de 3.º ano desenvolverem um estágio numa instituição, durante um período de 192 horas. O processo de orientação conta com um orientador da instituição (e coorientador, caso necessário) bem como com o tutor da instituição acolhedora de estágio, os quais fixam um plano de atuação, o qual envolve conhecimentos e a aplicação de competências desenvolvidas na parte curricular da licenciatura. Para além da introdução, esta investigação integra a revisão da literatura onde é apresentada uma perspetiva geral do problema abordado, com base na literatura publicada sobre a área em estudo, tendo como tópicos a Ciência da Informação, Gestão da Informação, Gestão do Conhecimento, Relação da Gestão da Informação com a Gestão do Conhecimento, Bases de Dados, Sistemas de Gestão de Bases de Dados e Modelação de dados. No capítulo relativo à metodologia é feita uma descrição detalhada de todas as atividades desenvolvidas durante a realização do estágio e o capítulo relativo aos resultados apresenta os artefactos produzidos, encerrando-se o trabalho com a respetiva conclusão.
- Colouring applications of microalgae and cyanobacteria photosynthetic pigments: Challenges for industrial and market acceptancePublication . Reimão, Mariana; Almeida, Liliana; Ramos, Cristiana; Eusébio, Nádia; Martins, Rosário; Silva, Manuela Vieira da; Vasconcelos, Vítor; Freitas, Marisa; Freitas, Marisa; Vieira da Silva, Manuela; Martins, Rosario; REIMÃO BORGES LOPES DA SILVA, MARIANAMicroalgae and cyanobacterial photosynthetic pigments possess immense potential for sustainable colouring applications in industries such as food, feed, cosmetics and textiles, primarily because of their vibrant colours, safety and eco-friendliness. These photosynthetic pigments align with the growing demand for eco-conscious products. However, substantial challenges persist at the industrial level, particularly in scaling up production and achieving acceptance in niche markets. This review highlights the critical roles of abiotic factors such as light quality, temperature, pH, nutrient availability and salinity in enhancing pigment production using conventional production methods. Additionally, issues related to the cost, purity and stability of the pigments must be addressed to facilitate broader acceptance. Looking forward, the focus must be on developing innovative cultivation techniques that optimise and define the abiotic conditions most favourable for maximum pigment production or even incorporate genetic engineering tools. Additionally, exploring untapped species from inhospitable environmental sources and integrating the residual biomass through biorefinery processes represent effective approaches for enhancing the sustainability of microalgae and cyanobacterial pigment production on an industrial scale. Overcoming these barriers utilising targeted research and industry collaboration as well as fostering market acceptance is essential for fully harnessing the potential of these natural pigments and driving the transition towards more sustainable industrial colouring practices.
- RECOLHA E ESTRUTURAÇÃO DA INFORMAÇÃO NO ÂMBITO DE UM ESTÁGIO CURRICULARPublication . Ramos, Cristiana; Carvalho, Milena; Martins, Susana; Carvalho, João Vidal; Braga, Maria Inês; Cardoso, Maria Ivone; Carvalho, Ana Branca; Santos, Eleanora; Braga, Inês; Osório Cardoso, Maria Ivone; Carvalho, Milena; Martins, Susana; Vidal de Carvalho, JoaoA ligação do Ensino Superior com o mercado de trabalho é algo muito importante e progressivamente mais reconhecido pela academia e pelo mundo do trabalho, mostrando-se fundamental um diálogo cada vez mais regular entre ambos, para que possa haver um alinhamento de atuação e vantagens para ambas as partes. Na presente investigação pretende-se demonstrar como uma licenciatura portuguesa da área da Ciência da Informação atribuindo papel de destaque aos estudantes, como motores das suas aprendizagens, enquanto os professores passaram a ser mediadores do conhecimento, integrando no seu plano de estudos uma unidade curricular obrigatória de Estágio, devendo os seus estudantes finalistas de 3.º ano desenvolverem um estágio numa instituição, durante um período de 192 horas. O processo de orientação conta com um orientador da instituição (e coorientador, caso necessário) bem como com o tutor da instituição acolhedora de estágio, os quais fixam um plano de atuação, o qual envolve conhecimentos e a aplicação de competências desenvolvidas na parte curricular da licenciatura. Para além da introdução, esta investigação integra a revisão da literatura onde é apresentada uma perspetiva geral do problema abordado, com base na literatura publicada sobre a área em estudo, tendo como tópicos a Ciência da Informação, Gestão da Informação, Gestão do Conhecimento, Relação da Gestão da Informação com a Gestão do Conhecimento, Bases de Dados, Sistemas de Gestão de Bases de Dados e Modelação de dados. No capítulo relativo à metodologia é feita uma descrição detalhada de todas as atividades desenvolvidas durante a realização do estágio e o capítulo relativo aos resultados apresenta os artefactos produzidos, encerrando-se o trabalho com a respetiva conclusão.