Percorrer por autor "Kolacka, Julia"
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- Introduction of ICT tools and TPR methods during foreign language classesPublication . Kolacka, Julia; Lamas, Marco Aurélio RibeiroNos últimos anos, a integração da tecnologia na educação alterou significativamente a trajetória anteriormente escolhida e mudou para sempre a direção em que as línguas estrangeiras são ensinadas, particularmente no domínio do ensino da língua inglesa. Este projeto foi dedicado ao papel multifacetado da tecnologia no ensino do inglês como segunda língua ou língua estrangeira, considerando o enorme potencial que a tecnologia tem para melhorar os resultados da aprendizagem, o envolvimento dos alunos e, claro, a expansão contínua do acesso ao ensino de línguas mais simples possível. A implementação da tecnologia no ensino do inglês, mas também de qualquer outra língua, não se baseia apenas na substituição dos métodos de ensino tradicionais por ferramentas digitais; utiliza a tecnologia para criar experiências de aprendizagem dinâmicas e interactivas. Através da análise de textos académicos, este projeto isola as várias ferramentas e plataformas tecnológicas, como as aplicações de aprendizagem de línguas, as oportunidades oferecidas pela inteligência artificial, os ambientes de aprendizagem baseados em jogos e as ferramentas de colaboração em linha, que têm sido utilizadas eficazmente para facilitar a aquisição de línguas e o desenvolvimento da proficiência. Além disso, este projeto explora o compromisso pedagógico e os desafios colocados pela integração da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras. O projeto que se segue também discute o nível de literacia tecnológica entre os professores, bem como estatísticas que falam da utilização da tecnologia por instituições públicas. Tirando partido das oportunidades que a tecnologia proporciona, os professores podem criar materiais didácticos envolventes e personalizados que vão ao encontro das diversas necessidades e preferências dos alunos.Em suma, o projeto desenvolvido permite aproveitar o potencial da tecnologia para mudar a realidade do ensino das línguas. Apela a uma mudança de abordagem que combine uma pedagogia inovadora com os avanços tecnológicos. O projeto implementa tanto a prática como a teoria, analisando diversas investigações e redefinindo- as para criar um ambiente de aprendizagem moderno adaptado às necessidades do mundo atual.