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La recuperaciĆ³n de la informaciĆ³n en la biblioteca escolar: la necesidad de competencias transdisciplinares
| dc.contributor.author | Terra, Ana LĆŗcia | |
| dc.contributor.author | SĆ”, Salvina | |
| dc.date.accessioned | 2015-04-22T16:12:02Z | |
| dc.date.available | 2015-04-22T16:12:02Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | En este artĆculo tratamos la relaciĆ³n interdisciplinar entre las Ciencias de la DocumentaciĆ³n y las Ciencias de la EducaciĆ³n, principalmente en lo que se refiere al papel que la alfabetizaciĆ³n informacional puede desempeƱar en la ejecuciĆ³n de modelos educativos orientados al currĆculum integrado o al aprendizaje basado en recursos, teniendo en cuenta el desarrollo de competencias transdisciplinares necesarias para el aprendijaze a lo largo de la vida. Intentamos demostrar que la alfabetizaciĆ³n informacional presenta una relaciĆ³n muy estrecha con el aprendizaje, ya que una persona competente, en tĆ©rminos de informaciĆ³n Ć©s aquĆ©lla que ha aprendido a aprender, sabe encontrar la informaciĆ³n, sabe utilizar la informaciĆ³n y sabe cĆ³mo organizarla. En este sentido, presentamos un estudio de caso, centrado en el anĆ”lisis de las actitudes, de los hĆ”bitos de lectura y de las prĆ”cticas informaciĆ³nales de los alumnos del municipio de Vila do Conde, con base en la utilizaciĆ³n de las collecciones disponibles en el espacio de la biblioteca escolar y de los recursos tecnolĆ³gicos, principalmente las formas de localizaciĆ³n y uso de los documentos de libre acceso, asĆ como la busquĆ©da de informaciĆ³n. Presentamos una breve caracterizaciĆ³n generale de esta red municipal de bibliotecas escolares, pero centramos el anĆ”lisis del universo de la investigaciĆ³n en tres escuelas del 1Āŗ Ciclo, una EB 2,3 y una Secundaria, con la aplicaciĆ³n de una encuesta. Para una mejor contextualizaciĆ³n de nuestro estudio haciemos tambiĆ©n la caracterizacion y el encuadrimiento de cada biblioteca escolar en el medio en que estĆ” inserto (urbano, rural y pesquero), a fin de realizar puntualmente un anĆ”lisis comparativo de los resultados. | por |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9773-333-5 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/5817 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | International Society for Knowledge Organization | por |
| dc.relation.publisherversion | http://www.iskoiberico.org/wp-content/uploads/2014/09/601-612_Terra.pdf | por |
| dc.subject | AlfabetizaciĆ³n informacional | por |
| dc.subject | Biblioteca escolar | por |
| dc.subject | Competencias transdisciplinares | por |
| dc.title | La recuperaciĆ³n de la informaciĆ³n en la biblioteca escolar: la necesidad de competencias transdisciplinares | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | LeĆ³n, EspaƱa | por |
| oaire.citation.endPage | 612 | por |
| oaire.citation.startPage | 601 | por |
| oaire.citation.title | VIII Congreso ISKO: La interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en la organizaciĆ³n del conocimiento cientĆfico: Interdisciplinarity and transdisciplinarity in the organization of scientific knowledge | por |
| person.familyName | Terra | |
| person.givenName | Ana LĆŗcia | |
| person.identifier.ciencia-id | BF11-FB23-53A5 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1292-2849 | |
| person.identifier.rid | J-5257-2012 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 36024158400 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | fc87ff7d-fdd6-4dd6-a60e-452fb812975d | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | fc87ff7d-fdd6-4dd6-a60e-452fb812975d |