Publicação
Adenda ao relatório de estágio prática de ensino supervisionado
| dc.contributor.advisor | Aguiar, António Augusto Martins da Rocha Oliveira | |
| dc.contributor.advisor | Coelho, Liliana | |
| dc.contributor.author | Costa, João Pedro Lima Brandão | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-30T13:16:40Z | |
| dc.date.available | 2026-07-30T13:16:40Z | |
| dc.date.issued | 2026-07-21 | |
| dc.description.abstract | A presente adenda ao Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino da Música da ESMAE documenta uma prática pedagógica desenvolvida no Conservatório de Música do Porto, no ano letivo 2025/2026, no âmbito da disciplina de Classes de Conjunto — Orquestra de Pianos, do 2.º ciclo do ensino básico. O estagiário, professor de saxofone e combo jazz no mesmo conservatório, colaborou ao longo do ano com a equipa de docentes responsáveis pela disciplina, dirigindo a maioria das aulas e co-construindo um projeto artístico integrado que articulou música, teatro e movimento. O projeto resultou num espetáculo público intitulado «Um Guia para a Esperança - Concerto Dramatizado em 9 Andamentos, em Memória de Jane Goodall», apresentado no Grande Auditório do Conservatório de Música do Porto a 8 de junho de 2026. A proposta pedagógica privilegiou o desenvolvimento da escuta, da criatividade e da autonomia dos alunos, através da introdução de xilofones no ensemble, da utilização de soundpainting como linguagem de criação coletiva em tempo real, da aprendizagem do repertório pelo canto, e da abertura de espaços de improvisação e de manipulação autónoma das estruturas musicais. Este relatório reflete sobre os desafios e aprendizagens desta experiência, num contexto institucional em que o ensino se encontra ainda fortemente ancorado na tradição da leitura e da música escrita. | por |
| dc.description.abstract | This addendum to the Internship Report for the Master's Degree in Music Teaching at ESMAE documents a pedagogical practice developed at the Conservatório de Música do Porto during the 2025/2026 school year, within the subject of Ensemble Classes — Piano Orchestra, at the second cycle of basic education. The intern, a saxophone and jazz combo teacher at the same institution, collaborated throughout the year with the team of teachers responsible for the subject, directing most of the sessions and co-constructing an integrated artistic project combining music, theatre and movement. The project culminated in a public performance entitled «A Guide to Hope — A Dramatised Concert in 9 Movements, in Memory of Jane Goodall», presented at the Grande Auditório of the Conservatório de Música do Porto on 8 June 2026. The pedagogical approach prioritised the development of listening skills, creativity and student autonomy through the introduction of xylophones into the ensemble, the use of soundpainting as a language for real-time collective creation, the learning of repertoire through singing, and the opening of spaces for improvisation and autonomous manipulation of musical structures. This report reflects on the challenges and learning outcomes of this experience, within an institutional context where teaching remains strongly anchored in the tradition of music reading and written music. | eng |
| dc.identifier.tid | 204333709 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/32640 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | Classes de conjunto | |
| dc.subject | Ensemble criativo | |
| dc.subject | Soundpainting | |
| dc.subject | Improvisação | |
| dc.subject | Autonomia | |
| dc.subject | Interdisciplinaridade | |
| dc.subject | 2.º ciclo | |
| dc.subject | Ensemble classes | |
| dc.subject | Creative ensemble | |
| dc.subject | Improvisation | |
| dc.subject | Autonomy | |
| dc.subject | Interdisciplinarity | |
| dc.title | Adenda ao relatório de estágio prática de ensino supervisionado | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo e à Escola Superior de Educação como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música, especialização Instrumento e Classes de Conjunto, Saxofone |