Editorial nº3

http://hdl.handle.net/10400.22/3137

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Authors

Abstract(s)

editorial

URI

http://hdl.handle.net/10400.22/3137

Publisher

Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação do Porto

DOI

10.26537/rmpe.v0i6.2426

Collections

ESE - CIPEM - Revista Música, Psicologia e Educação - 2001 (Nº 3)

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