Publicação
Artes visuais aplicadas a jogos sérios/educativos no contexto da Kendir Studios
| datacite.subject.fos | Humanidades::Artes | |
| dc.contributor.advisor | Leite, Luís | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Sofia Aragão Fonseca Maru | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-15T12:24:14Z | |
| dc.date.available | 2026-07-15T12:24:14Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-29 | |
| dc.description | Relatório de estágio | |
| dc.description.abstract | Nos últimos anos, os jogos digitais tornaram-se uma componente central do consumo mediático das crianças, criando oportunidades para a sua integração em contextos educativos. Os Jogos Sérios, em particular, têm sido amplamente explorados como ferramentas para aumentar o envolvimento dos alunos e apoiar os resultados da aprendizagem. Este relatório de estágio procura compreender de que forma os componentes da estética visual podem influenciar a motivação dos alunos. Este documento baseia-se numa investigação qualitativa através da prática. Começa por examinar três áreas fundamentais: o desenvolvimento estético nas crianças, o papel da ilustração nos meios educativos tradicionais (como os livros infantis) e as estratégias de design visual utilizadas nos Jogos Sérios. Com base na revisão da literatura, propôs-se um modelo estético que foi posteriormente aplicado no desenvolvimento de recursos visuais produzidos durante um estágio na Kendir Studios, um estúdio especializado no desenvolvimento de videojogos educativos. Este relatório de estágio contribui para uma melhor compreensão de como o design visual pode apoiar os processos de aprendizagem e propõe orientações para o desenvolvimento de jogos educativos alinhados com princípios identificados na literatura. | por |
| dc.description.abstract | In recent years, digital games have become a central component of children’s media consumption, creating new opportunities for their integration into educational contexts. Serious games, in particular, have been widely explored as tools to enhance student engagement and support learning outcomes. This internship report tries to understand how the visual aesthetic components might impact the student engagement. This internship report draws from a qualitative investigation through practice. It begins by examining three key areas: aesthetic development in children, the role of illustration in traditional educational media (such as children's books), and the visual design strategies employed in serious games. This internship report proposes an aesthetic model based on the literature review. This model was then put into practice in the development of visual assets developed during an internship at Kendir Studios, a studio specialized in educational video game development. This internship report contributes to a better understanding of how visual design can support learning processes and offers guidelines for the development of educational games aligned with the principles identified in the literature review. | por |
| dc.identifier.tid | 204325820 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/32592 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | n/a | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | Aprendizagem estética | |
| dc.subject | Ilustração | |
| dc.subject | Jogos sérios | |
| dc.subject | Jogos educativos | |
| dc.subject | Aesthetic learning | |
| dc.subject | Illustration | |
| dc.subject | Serious games | |
| dc.subject | Educational games | |
| dc.title | Artes visuais aplicadas a jogos sérios/educativos no contexto da Kendir Studios | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |