Publicação
Inclusão escolar de um aluno com deficiência intelectual: um Estudo de Caso desenvolvido em Portugal
| dc.contributor.author | Dias Muto, Jéssica Harume | |
| dc.contributor.author | Marson Postalli, Lidia Maria | |
| dc.contributor.author | Sanches Ferreira, Maria Manuela | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-14T10:59:08Z | |
| dc.date.available | 2023-12-14T10:59:08Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | O Programa de Ensino Individualizado(PEI) é um documento que descreve as medidas de aprendizagem por meio de orientações e desenvolvimento sistematizado de ensino para alunos que necessitam de suporte no processo de ensino e aprendizagem, no qual as metas devem atender às necessidades e singularidades do aluno, beneficiando o processo de inclusão. O presente trabalho teve como objetivo analisar o PEI de um aluno com deficiência intelectual matriculado em uma escola regular de Portugal, de modo a eleger um dos objetivos a ele propostos na área da leitura e escrita e elaborar uma intervenção que atendesse às suas necessidades, avaliando seu desempenho continuamente. Neste trabalho, realizou-se o ensino de reconhecimento de 10 palavras iniciadas com a letra P, ensinadas duas a duas, empregando-se os procedimentos de emparelhamento com o modelo (matching-to-sample[MTS])e emparelhamento com o modelo com resposta construída (constructed response matching to sample[CRMTS]).Os resultados mostraram que o aluno apresentou avanços parciais no desempenho de habilidades alvoe nãohouvemanutenção na avaliação após um mês. Os dados indicaram que o investimento no planejamento de ensino sistematizado e adequado torna-se de extrema relevância para o processo de ensino e aprendizado e o trabalho multidisciplinar. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14568 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/24189 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.relation | 2017/13749-0 | pt_PT |
| dc.relation | 427409/2016-0 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Ensino Sistematizado | pt_PT |
| dc.subject | Programa de Ensino Individualizado | pt_PT |
| dc.subject | Educação Especial | pt_PT |
| dc.subject | Inclusão | pt_PT |
| dc.subject | Deficiência Intelectual | pt_PT |
| dc.title | Inclusão escolar de um aluno com deficiência intelectual: um Estudo de Caso desenvolvido em Portugal | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 20 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 64 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Educação: Teoria e Prática | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 31 | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |