Publication
A intercompreensão no ensino precoce de língua espanhola: um estudo de caso
| dc.contributor.author | Cruz, Mário | |
| dc.contributor.author | Cruz, Maria | |
| dc.date.accessioned | 2015-11-13T09:09:25Z | |
| dc.date.available | 2015-11-13T09:09:25Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | A intercompreensão em aula de línguas estrangeiras (LEs) é potenciadora da ampliação da visão da criança sobre o mundo, seus povos, suas línguas e suas culturas. Neste sentido, a aprendizagem activa de LEs deve partir da biografia linguística da criança, valorizando a sua língua materna como ponto de partida para a aquisição da(s) língua(s)-alvo. Desta forma, a criança poderá desenvolver-se como ser humano, respei- tando a sua própria cultura e língua e a do Outro, criando um portfolio de línguas pessoal, rico e complexo. | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/6870 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.subject | Intercompreensão | pt_PT |
| dc.subject | Portfolio de línguas | pt_PT |
| dc.subject | Ensino Precoce de Línguas Estrangeiras | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagens activa | pt_PT |
| dc.title | A intercompreensão no ensino precoce de língua espanhola: um estudo de caso | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 86 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 11 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 73 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Saber (e) Educar | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
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