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Da (in)diferença à intervenção: o contributo da educação intercultural na Educação Especial

dc.contributor.authorRibeiro, Ana
dc.contributor.authorCruz, Mário
dc.contributor.authorCavalcanti, Joana
dc.date.accessioned2014-02-11T10:47:00Z
dc.date.available2014-02-11T10:47:00Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractNa sociedade contemporânea, a educação tornou-se um desafio porque a escola e a sociedade vivem numa constante dicotomia à qual os especialistas chamam de "daltonismo cultural" contrapondo ao "apelo" (in)consciente dos alunos que reflectem o "arco-íris" da diversidade da nossa heterogénea sociedade. Reconhecemos que a sociedade delega na escola o papel primordial da educação e que esta reflecte o desenvolvimento da sociedade que apela a uma educação intercultural e inclusiva, para que todos os alunos, independentemente das suas necessidades e especificidades, tenham direito a uma educação efectiva e valorativa. Assim sendo, esta irá procurar compreender os caminhos do "Movimento Escola Inclusiva" e da interculturalidade, passando pela compreensão destes fenómenos que se inter-relacionam e complementam. Para além de uma visão global desta temática, iremos incidir a nossa atenção no âmbito da Educação Pré-escolar. A escolha deste nível educativo teve em consideração a realização de um estudo de caso acerca do trabalho transdisciplinar entre docente (educador de infância) e terapeutas (ocupacional e da fala) para a inclusão de uma criança, de cinco anos de idade, com características do espectro do autismo numa sala do Pré-escolar no Grande Porto, Portugal.por
dc.identifier.doi10.5902/1984686X2309pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/3833
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.subjectEducação interculturalpor
dc.subjectEducação inclusivapor
dc.titleDa (in)diferença à intervenção: o contributo da educação intercultural na Educação Especialpor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage30por
oaire.citation.startPage13por
oaire.citation.titleRevista Educação Especialpor
oaire.citation.volumeVol. 24por
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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