Publicação
A música no ensino básico: por uma prática artística sustentada
| dc.contributor.author | Figueiredo, Isabel | |
| dc.contributor.author | Vasconcelos, António Ângelo | |
| dc.date.accessioned | 2013-12-18T15:08:16Z | |
| dc.date.available | 2013-12-18T15:08:16Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | No que se refere à música, a reorganização curricular do ensino bisico constitui um passo importante para encontrar caminhos na relação sempre difícil entre a arte e a educação na escola, atendendo ao contexto incerto e paradoxal das sociedades contemporâneas (Handy, 1994; Nóvoa, 1989; Perrenoud, 1996). Contudo, existe ainda um longo caminho a percorrer ao nível das políticas, da administração, das comuni-dades, dos professores, da formação inicial e contínua, das práticas pedagógico-artísticas e dos recursos existentes. | por |
| dc.identifier.doi | 10.26537/rmpe.v0i4.2414 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/3124 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | no | por |
| dc.publisher | Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação do Porto. | por |
| dc.relation.ispartofseries | Revista Música, Psicologia e Educação;N.º 4 | |
| dc.relation.publisherversion | https://parc.ipp.pt/index.php/rmpe/article/view/2414 | pt_PT |
| dc.title | A música no ensino básico: por uma prática artística sustentada | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 26 | por |
| oaire.citation.startPage | 3 | por |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |