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Publicação

A cidadania e as TIC: projeto no 1º CEB

dc.contributor.authorQuadros-Flores, Paula
dc.contributor.authorEça, Luísa
dc.contributor.authorRodrigues, Sara
dc.contributor.authorQuintas, Ana Cristina
dc.date.accessioned2015-06-17T15:19:32Z
dc.date.available2015-06-17T15:19:32Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractA escola, enquanto comunidade, imprime possibilidades de relações plurais que superam os programas curriculares e contribuem para o desenvolvimento integral dos alunos. Assim, o presente artigo reflete o modo como as TIC podem modificar contextos e motivações ao nível dos alunos, do professor, da escola e dos encarregados de educação. Neste contexto, alunas da formação inicial de professores implementaram o projeto “Vokimania” em contexto real e, espera-se, que a disseminação do mesmo possa instigar outros contextos educativos à realização de boas práticas com recursos tecnológicos e, deste modo, contribuir para a renovação das práticas pedagógicas.por
dc.identifier.isbn978-972-8952-33-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/6337
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherUniversidade do Minhopor
dc.subjectTICpor
dc.subjectpráticas pedagógicaspor
dc.subjectrelação professor/aluno/escolapor
dc.titleA cidadania e as TIC: projeto no 1º CEBpor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBraga, Portugalpor
oaire.citation.endPage177por
oaire.citation.startPage170por
oaire.citation.titleColóquio Desafios Curriculares e Pedagógicos na Formação de Professorespor
person.familyNameFlores
person.givenNamePaula
person.identifier.orcid0000-0003-4924-5212
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication3dd7bba2-5aa0-49c1-8763-91b227b75e7c
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery3dd7bba2-5aa0-49c1-8763-91b227b75e7c

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