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Publicação
Em que medida a almofada pode influenciar a postura e a qualidade de estudo dos alunos de violino no ensino básico
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório de estágio foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, com o objetivo de concluir o trabalho realizado ao longo dos últimos dois anos. A Prática de Ensino Supervisionada decorreu no Conservatório de Música da Maia, envolvendo alunos de violino e de orquestra.
Nos capítulos 1 e 2 apresenta-se a instituição de ensino artístico onde foi realizado o estágio, bem como todas as atividades nele desenvolvidas.
O capítulo 3 é dedicado ao projeto de investigação, intitulado “Em que medida a almofada pode influenciar a postura e a qualidade de estudo dos alunos de violino no ensino básico”, cujo objetivo é compreender de que forma a utilização da almofada pode afetar a postura e a qualidade de estudo dos alunos. Neste capítulo são expostas as questões e objetivos que motivaram a escolha do tema, uma revisão bibliográfica de suporte teórico, a descrição do objeto de estudo e, por último, a análise e as conclusões resultantes da recolha de dados efetuada no âmbito da investigação.
Por fim, o relatório termina com uma reflexão final sobre toda a experiência da prática pedagógica e a realização do projeto de investigação, bem como sobre o impacto que estes tiveram na minha prática docente na área da música.
This internship report was developed within the scope of the Master’s Degree in Music Education at the Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, with the aim of completing the work carried out over the past two years. The Supervised Teaching Practice took place at the Conservatório de Música da Maia, involving violin and orchestra students. Chapters 1 and 2 present the artistic education institution where the internship was carried out, as well as all the activities developed within it. Chapter 3 is dedicated to the research project entitled ‘To what extent can the shoulder rest influence the posture and quality of practice of primary-level violin students’, which aims to understand how the use of the shoulder rest can affect students posture and quality of practice. This chapter presents the questions and objectives that led to the choice of this topic, a literature review providing theoretical support, a description of the study object, and finally, the analysis and conclusions resulting from the data collected during the research. Finally, the report ends with a final reflection on the entire pedagogical practice experience and the development of the research project, as well as on their impact on my teaching practice in the field of music.
This internship report was developed within the scope of the Master’s Degree in Music Education at the Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, with the aim of completing the work carried out over the past two years. The Supervised Teaching Practice took place at the Conservatório de Música da Maia, involving violin and orchestra students. Chapters 1 and 2 present the artistic education institution where the internship was carried out, as well as all the activities developed within it. Chapter 3 is dedicated to the research project entitled ‘To what extent can the shoulder rest influence the posture and quality of practice of primary-level violin students’, which aims to understand how the use of the shoulder rest can affect students posture and quality of practice. This chapter presents the questions and objectives that led to the choice of this topic, a literature review providing theoretical support, a description of the study object, and finally, the analysis and conclusions resulting from the data collected during the research. Finally, the report ends with a final reflection on the entire pedagogical practice experience and the development of the research project, as well as on their impact on my teaching practice in the field of music.
Descrição
Palavras-chave
Ensino da música Prática de ensino supervisionada Violino Almofada Postura Music education Supervised teaching practice Violin Shoulder rest Posture