Publication
Creating interactive learning materials to promote statistical skills in higher education
| dc.contributor.author | Paula Lopes, Ana | |
| dc.contributor.author | Baptista Soares, Filomena | |
| dc.contributor.author | Teles Oliveira, Cristina | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Ana Maria | |
| dc.contributor.author | Torres, Cristina | |
| dc.contributor.author | Lopes, Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T11:23:09Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T11:23:09Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Novas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida, currículos alternativos no ensino pré-universitário e políticas bastante “abertas” de acesso ao Ensino Superior (ES) têm potenciado, nas últimas décadas, o problema da falta de homogeneização de saberes e competências dos alunos “calouros” em Instituições de Ensino Superior (IES). Este problema torna-se avassalador quando se trata de unidades curriculares básicas "construtivas", como a Matemática ou a Estatística, em licenciaturas não matemáticas, em áreas como a Administração, Contabilidade ou Gestão. Esta é uma “luta” diária que os docentes destas unidades curriculares enfrentam ao tentarem falar de disciplinas mais avançadas a um público muito heterogéneo, com diferenças significativas na formação matemática, promovendo a participação de todos os alunos e evitando o abandono precoce de alguns . Neste sentido, Neste artigo serão apresentadas algumas dessas estratégias, desenvolvidas no Politécnico do Porto (P.PORTO) e baseadas na criação e utilidade dos materiais interativos de ensino e aprendizagem. Sentiu-se a real necessidade de inovar no processo de ensino-aprendizagem e a procura de um bom software de apoio, que permitisse desenvolver todos os materiais e implementar interações reais, culminou com a escolha do iSpring Suite 9. Este software é um poderoso kit de ferramentas de eLearning para PowerPoint que permite desenvolver cursos, videoaulas e avaliações de qualidade que funcionarão em qualquer desktop, laptop e plataforma móvel. Portanto, o uso do iSpring Suite 9 será descrito... | pt_PT |
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| dc.identifier.doi | 10.21125/inted.2020.1155 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/21168 | |
| dc.language.iso | eng | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.subject | Inovação | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem online | pt_PT |
| dc.subject | Tecnologia | pt_PT |
| dc.subject | Ensino superior | pt_PT |
| dc.subject | Materiais de aprendizagem interativos | pt_PT |
| dc.title | Creating interactive learning materials to promote statistical skills in higher education | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
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| oaire.citation.volume | 1 | pt_PT |
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| person.familyName | Rodrigues | |
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