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Uma flor com História: ensinar o fim da ditadura em Portugal a partir de uma narrativa literária

2021Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorMoreira, Ana Isabel
dc.contributor.authorSousa, Maria Elisa
dc.contributor.authorDuarte, Pedro
dc.date.accessioned2021-09-02T08:22:46Z
dc.date.available2021-09-02T08:22:46Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO ensino da História afirma-se, hoje, como um importante contributo para a formação integral das mais jovens gerações, como facilitador de uma mais consciente compreensão das realidades sociais e culturais contemporâneas, como potenciador de competências várias para a interpretação dos assuntos históricos e, por conseguinte, da participação democrática mais esclarecida. Por sua vez, a educação literária pode, se assim for entendido, proporcionar uma multiperspetivada e humana forma de analisar e compreender os fenómenos sociais, a história comum de todos os dias, os diferentes tempos e lugares. Dessa interação evidente entre áreas do saber diferentes percebe-se a possibilidade de se desenvolverem, com coerência, dinâmicas de articulação curricular. Nesse sentido, a presente investigação resulta de um estudo desenvolvido com crianças portuguesas do 6.º ano de escolaridade, que, em sala de aula, estudaram os conteúdos relacionados com a Revolução democrática do 25 de abril de 1974 a partir de uma obra literária infanto-juvenil – “História de uma Flor”, de Matilde Rosa Araújo. Os dados evidenciam as potencialidades formativas da dinâmica de articulação curricular concretizada, uma vez que as crianças foram capazes de fazer uma leitura individual, com significado, do texto literário selecionado e, através dela, apropriar-se de outros conhecimentos históricos além dos substantivos.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMoreira, A. I., Sousa, M. E., & Duarte, P. (2021). Uma flor com História: ensinar o fim da ditadura em Portugal a partir de uma narrativa literária. Tempo & Argumento, 13(33), 1-30. doi:10.5965/2175180313332021e0106pt_PT
dc.identifier.doi10.5965/2175180313332021e0106pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/18284
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180313332021e0106pt_PT
dc.subjectEducação históricapt_PT
dc.subjectliteraturapt_PT
dc.subjecthistóriapt_PT
dc.subjectarticulação curricularpt_PT
dc.titleUma flor com História: ensinar o fim da ditadura em Portugal a partir de uma narrativa literáriapt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage30pt_PT
oaire.citation.issue22pt_PT
oaire.citation.startPage1pt_PT
oaire.citation.titleTempo & Argumentopt_PT
oaire.citation.volume13pt_PT
person.familyNameMoreira
person.familyNameSousa
person.familyNameBarbosa Gomes Pereira
person.givenNameAna Isabel
person.givenNameMaria Elisa
person.givenNamePedro Duarte
person.identifier.ciencia-id4315-7FCF-80C0
person.identifier.ciencia-id8B15-7C50-C2AD
person.identifier.orcid0000-0002-6757-8005
person.identifier.orcid0000-0002-8968-970X
person.identifier.orcid0000-0002-3048-6959
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