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Orientador(es)
Resumo(s)
No âmbito do Curso de Mestrado em Educação e Intervenção
Social, na especialização em Desenvolvimento Comunitário e
Educação de Adultos, que integra a oferta formativa da Escola Superior
de Educação do Instituto Politécnico do Porto desde o ano
letivo de 2010-2011, foi desenvolvido um trabalho de investigação
na unidade curricular de Educação Social e Desenvolvimento
Comunitário, sobre os Centros Comunitários existentes na região
Norte do País. Pretende-se partilhar esta experiência e refletir
sobre a ligação das instituições de ensino superior às estruturas
sociais comunitárias, centrando o conhecimento nos Centros
Comunitários. É no contexto da investigação-ação que se enquadra
o presente artigo, procurando fundamentalmente contribuir
para o debate e a reflexão crítica sobre a ligação do ensino superior
politécnico ao tecido social emergente, e sobre as mudanças
interoperacionais daí decorrentes.
Partindo da contextualização da iniciativa, inicia-se uma breve
incursão pelo 3º setor para enquadrar os Centros Comunitários,
seguindo-se uma apresentação do estudo realizado e dos
I e II Encontros dos Centros Comunitários. Finalmente, em espaço
de conclusão, traçam-se algumas linhas reflexivas sobre
o impacto da experiência e apontam-se pistas para futuras investigações
neste campo.
Descrição
Palavras-chave
Terceiro Setor Ensino Superior Politécnico Educação e Intervenção Social Centros Comunitários
Contexto Educativo
Citação
Editora
Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto