Publication
A educação social e as famílias multidesafiadas: reflexões sobre um trajeto estimulado
dc.contributor.author | Almeida, Mariana | |
dc.contributor.author | Ferreira, Marta | |
dc.contributor.author | Souza, Pâmela | |
dc.contributor.author | Serrão, Carla | |
dc.date.accessioned | 2017-08-02T14:42:21Z | |
dc.date.available | 2017-08-02T14:42:21Z | |
dc.date.issued | 2016-01 | |
dc.description.abstract | Este artigo tem como objetivo refletir sobre a intervenção junto de famílias multidesafiadas. Para tal e à luz dos princípios que orientam a Educação Social, enfatiza-se a valorização das potencialidades familiares e a capacidade que as famílias detêm para superarem autonomamente as crises quotidianas. Assumindo o papel de catalisador da mudança, o profissional de Educação Social deve privilegiar uma perspetiva sistémica de análise e compreensão da realidade das famílias, evitando o equívoco de lançar um olhar unificado sobre a complexa teia familiar. | pt_PT |
dc.identifier.issn | 2183-4830 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/10189 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.subject | Família multidesafiada | pt_PT |
dc.subject | intervenção sociofamiliar | pt_PT |
dc.subject | Intervenção familiar | |
dc.title | A educação social e as famílias multidesafiadas: reflexões sobre um trajeto estimulado | pt_PT |
dc.type | journal article | |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.endPage | 64 | pt_PT |
oaire.citation.issue | 3 | pt_PT |
oaire.citation.startPage | 58 | pt_PT |
oaire.citation.volume | 1 | pt_PT |
person.familyName | Serrão | |
person.givenName | Carla | |
person.identifier | 1132633 | |
person.identifier.ciencia-id | 1518-2DCF-D8F1 | |
person.identifier.orcid | 0000-0001-6001-1164 | |
person.identifier.scopus-author-id | 16646995600 | |
rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
rcaap.type | article | pt_PT |
relation.isAuthorOfPublication | de45e729-6175-404f-8be6-bf1be7191784 | |
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | de45e729-6175-404f-8be6-bf1be7191784 |
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