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Educação de adultos, valorização do “capital de candidatura” e proscrição do associativismo popular

dc.contributor.authorRothes, Luís
dc.date.accessioned2018-11-16T17:12:58Z
dc.date.available2018-11-16T17:12:58Z
dc.date.issued2014-06
dc.description.abstractO campo da Educação de adultos está em processo de redefinição, também em Portugal, como resultado de alterações políticas significativas para esse sector educativo. Na pesquisa que está na base deste texto, os cursos de Educação e Formação de Adultos foram considerados como analisadores possíveis da recomposição desse campo, já que permitiram esclarecer o impacto da afirmação de lógicas de candidatura no desenvolvimento do sistema de educação de adultos, que valorizam o capital de candidatura das entidades promotoras e prejudicam a implicação qualificante do associativismo popular num campo em que, tradicionalmente, teve um papel de grande relevo.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/12208
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relation.ispartofseries11;
dc.subjectEducação de adultospt_PT
dc.subjectCapital de candidaturapt_PT
dc.subjectPolíticas públicaspt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectAdultospt_PT
dc.titleEducação de adultos, valorização do “capital de candidatura” e proscrição do associativismo popularpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceNiteróipt_PT
oaire.citation.endPage88pt_PT
oaire.citation.startPage79pt_PT
oaire.citation.titleConhecimento & Diversidadept_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT

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