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A Geração 2.0 e os novos Saberes
| dc.contributor.author | Figueiredo, António Dias de | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-15T15:23:08Z | |
| dc.date.available | 2015-06-15T15:23:08Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Que implicações terão os novos media para a geração dos jovens cujos percursos de vida e pertenças culturais são construídos no uso da Internet e dos telemóveis? Que oportunidades e ameaças se adivinham? Que novas literacias estão a despontar? Reflectindo sobre estas questões, procura-se identificar pistas quanto aos saberes indispensáveis à convivência com estas mudanças e com o mundo globalizado onde elas organicamente emergem. | por |
| dc.description.abstract | What are the implications of the new media for the generation of young people whose life paths and cultural affiliations are built using the Internet and mobile phones? What opportunities and threats can we anticipate? What new literacies are emerging? Reflecting upon these issues, we seek to identify clues as to the knowledge needed to cope with these changes and with the globalized world to which they are organically bound. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/6297 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.subject | Aprendizagem | por |
| dc.subject | emancipação | por |
| dc.subject | geração 2.0 | por |
| dc.subject | literacia | por |
| dc.subject | media sociais | por |
| dc.subject | Learning | por |
| dc.subject | empowerment | por |
| dc.subject | generation 2.0 | por |
| dc.subject | literacy | por |
| dc.subject | social media | por |
| dc.title | A Geração 2.0 e os novos Saberes | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 91 | por |
| oaire.citation.issue | 1 | por |
| oaire.citation.startPage | 79 | por |
| oaire.citation.title | Revista do Centro de Investigação e Inovação em Educação | por |
| oaire.citation.volume | 2 | por |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
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