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- Efeito do gelo no momento máximo de força durante o movimento concêntrico de extensão do joelhoPublication . Duarte, Raquel; Macedo, RuiA crioterapia é um método comummente usado no tratamento de lesões como coadjuvante na reeducação muscular (JUTTE et al., 2001; OSBAHR et al. 2002; NIEDA, MICHOLOVITZ, 1996; SWENSON et al., 1996). Devido ao efeito analgésico do frio, numa fase sub-aguda, a aplicação crioterápica permite iniciar o exercício mais precocemente (SWENSON et al., 1996; BORGMEYER et al., 2004), todavia, as propriedades termodinâmicas da crioterapia podem afectar a habilidade do músculo gerar tensão (NIEDA, MICHOLOVITZ, 1996).
- Concepções e sentimentos em relação à aprendizagem baseada em problema (ABP): estudo do caso dos estudantes de fisioterapia da Escola Superior de Tecnologias da Saúde do PortoPublication . Macedo, RuiNo presente estudo faz-se a análise do conteúdo das reflexões críticas dos estudantes do 1º ano do curso de Fisioterapia acerca do conhecimento, percepções e sentimentos que desenvolveram em relação ao modelo curricular de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). As reflexões críticas foram elaboradas após um período de formação introdutória ao novo modelo que veio a ser adoptado na sequência do processo de adequação a Bolonha do curso de Fisioterapia da Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto. Considerando o objectivo geral do período de formação – Preparar os estudantes para o novo modelo curricular – e a hipótese directriz deste estudo - No decorrer da exposição ao modelo curricular de ABP foram geradas percepções/concepções e sentimentos sobre ela - os objectivos do estudo foram: estabelecer se, com esta formação preparatória, foi apreendida a informação essencial acerca do enquadramento da adequação a Bolonha em que esta revisão decorre, se foram interiorizadas as características do modelo e determinar o tipo de sentimentos favoráveis ou desfavoráveis que os estudantes apresentam em relação ao ABP. Como objectivos secundários com este estudo pretendeu-se determinar se, apesar desta formação, houve aspectos desse modelo que ficaram por esclarecer, se os estudantes apresentam concepções erradas acerca de Bolonha e da ABP, e em relação aos sentimentos negativos, quais foram/são as causas/fontes.