Browsing by Author "Santos, Filipa Alexandra Loureiro Gomes dos"
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- Descrição da interação de crianças com necessidades complexas de comunicação: a perspetiva dos pais e irmãosPublication . Santos, Filipa Alexandra Loureiro Gomes dos; Silveira-Maia, MónicaObjetivo: Enquadrado sob um corpo emergente de literatura que tem vindo a salientar a premência de se identificarem necessidades e estratégias de suporte a mediar a interação de crianças com multideficiência, este estudo pretende explorar as perceções dos pais e irmãos de crianças com necessidades complexas de comunicação sobre as díades interacionais paiscriança e irmão-criança, identificando fatores da funcionalidade e do contexto descritivos de situações de interação bem-sucedidas e sem sucesso. Método: Foram entrevistados oito pais e oito irmãos - de crianças/jovens com necessidades complexas de comunicação - com recurso a um guião centrado na descrição das formas, conteúdos e momentos de interação, bem como, dos fatores relacionados com interações bem-sucedidas e sem sucesso. Usaram-se técnicas de análise de conteúdo, procedendo, a uma categorização indutiva para se obter um retrato compreensivo da caracterização dos pais e irmãos sobre as interações estabelecidas; e a uma categorização dedutiva, mediada por um mapeamento dos conteúdos na CIF-CJ, para uma identificação sistemática de elementos da funcionalidade e do contexto descritivos de situações de interação bem-sucedidas e sem sucesso. Resultados/ Discussão: A expressão e entendimento de formas comunicativas não simbólicas conduzidas por funções como a expressão de sentimentos, pedidos e a iniciação da interação parecem ser elementos centrais na descrição das díades internacionais em foco. O sucesso nas interações é definido pela demonstração de satisfação por parte da criança, pela sua participação/ resposta na interação e pelo entendimento mútuo, bem como, pela presença de condições ambientais facilitadoras colocadas no plano do apoio e relacionamentos (e310) e nos métodos adaptados de comunicação (e1251).