Percorrer por autor "Paredes, Sara Isabel Guimarães Ramalho"
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- Está tudo a ganhar cor!Publication . Paredes, Sara Isabel Guimarães Ramalho; Mascarenhas, Daniela“Está tudo a ganhar cor!” dá nome ao presente Relatório de Estágio construído no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, inserida no plano de estudos do Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico. Com este documento pretende-se apresentar o trabalho realizado pela mestranda nos contextos educativos onde decorreu a Prática de Ensino Supervisionada, tendo sempre em consideração as múltiplas experiências, aprendizagens, desafios, emoções e reflexões que concorreram para o seu desenvolvimento e a formação pessoal e profissional. Durante o percurso, assente nas fases da metodologia de investigação – ação (observação, planificação, ação e reflexão), foi implícita a adoção, pela mestranda, de uma atitude crítica, criativa, reflexiva, mediadora e investigativa. Como tal, a leitura e análise de referentes teóricos (didáticos e metodológicos, mas também científicos das componentes curriculares de ensino) e legais assumiram-se essenciais para a prática educativa e inerente reflexão construtiva, rigorosa e fundamentada. Ademais, o conhecimento aprofundado das turmas, de 1º e 6º anos de escolaridade, permitiu pensar e projetar situações de aprendizagem e intervenções com significado, bem como elaborar um projeto de investigação adequado às particularidades da turma de 1º ano. De enaltecer a colaboração sistemática - não só com o par pedagógico, mas com as professoras cooperantes, os professores supervisores e restantes membros da comunidade escolar e educativa - que possibilitou o desenho de um caminho em que a melhoria da qualidade do ensino era a meta, assim como a construção gradual da identidade docente da mestranda.