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Percorrer por autor "Caldas, Helena Maria Martins"

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  • Atividade física, dor lombar e qualidade de vida em estudantes do ensino superior
    Publication . Caldas, Helena Maria Martins; Miranda, Leonor G.
    Diversos estudos revelam comportamentos sedentários e dor lombar com possíveis implicações na qualidade de vida, em estudantes do ensino superior. Comparar a qualidade de vida em estudantes de ensino superior com dor lombar de acordo com o nível de atividade física. Analisar a relação da atividade física vigorosa, da atividade física moderada e da intensidade da dor com a qualidade de vida global. Estudo analítico observacional transversal (n=215). Foi aplicado um questionário sociodemográfico, o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ-SF), o World Health Organization Quality of Life (WHOQOL-Bref) e Questionário Nórdico Músculo-esquelético (QNM). Para a análise estatística recorreu-se a: correlações de Pearson e Spearman e a uma ANOVA a dois fatores. Os participantes (48,40%) reportaram um alto nível de atividade física. A média da intensidade da dor foi 3,39 (±2,93). Verifica-se associação (r=0,123, p=0,075) da atividade física vigorosa e da intensidade da dor (r=-0,241, p<0,001) com qualidade de vida global. Verifica-se uma associação inexistente (r=0,061, p=0,391), da atividade física moderada com a qualidade de vida. Verificam-se diferenças significativas, num dos grupos do nível de atividade física (nível alto de atividade física) sobre a qualidade de vida (F(2,215)=3,652, p=0,028, ηp2=0,034). Existem diferenças significativas nas médias dos grupos da dor lombar nos últimos 7 dias (F(1,215)=6,509, p=O,011, ηp2=0,030). Estudantes com nível de atividade física elevado, reportam melhor qualidade de vida. Estudantes sem queixas de dor lombar, reportam melhor qualidade de vida. Existe uma relação entre a prática regular de atividade física vigorosa com a qualidade de vida, e também uma associação negativa da intensidade da dor com a qualidade de vida.
    2022-09-30Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais
  • Gamification in stroke rehabilitation
    Publication . da Silva Marques, António; Caldas, Helena Maria Martins; Barbosa, Mariana Castro; Soares, Luís Miguel Brazão; Ribeiro, Maria Inês Dias; Simões-Silva, Vitor
    Stroke rehabilitation aims to improve patients’ abilities to realize daily life activities and, consequently, regain their self-confidence and improve independence and quality of life. Gamification can be defined as the application of game-design elements, dynamics, and principles such as competition, narratives, point-scoring, and awards in non-game contexts, including rehabilitation. It has emerged as a therapeutic alternative or complement to traditional rehabilitation to make motor practice more intense and increase a person’s motivation, interest, and satisfaction by bringing meaningful and intrinsically motivational playful experiences. Compared to the same amount of conventional therapy, gamification can increase the number of movements and involve safe and intensive rehabilitation exercises, essential for a successful rehabilitation process.
    2022Capítulo de livro Acesso aberto Ver mais