Estatísticas para Modify Flipped Model of Co-regulation and Shared-regulation Impact in Higher Education, and Role of Facilitator on Student's Achievement
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| Modify Flipped Model of Co-regulation and Shared-regulation Impact in Higher Education, and Role of Facilitator on Student's Achievement | 56 |
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| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 1 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 0 |
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| COM_CIETI_CSCI_2021.pdf | 160 |
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Top de consultas por país
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| Portugal | 12 |
| Estados Unidos | 11 |
| Iraque | 4 |
| Taiwan | 4 |
| Brasil | 2 |
| Singapura | 2 |
| Austrália | 1 |
| Canadá | 1 |
| China | 1 |
| Espanha | 1 |
| França | 1 |
| Reino Unido | 1 |
| Grécia | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Israel | 1 |
| Índia | 1 |
| Letónia | 1 |
| Moçambique | 1 |
| Ucrânia | 1 |