Estatísticas para Online assessment through moodle plataform
Total de visitas
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|---|---|
| Online assessment through moodle plataform | 280 |
Total de visitas por mês
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|---|---|
| agosto 2025 | 0 |
| setembro 2025 | 0 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 1 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
Downloads
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| 11_ONLINE ASSESSMENT THROUGH MOODLE PLATFORM.pdf | 499 |
| Mónica_Ribeiro_CF_2016.PDF.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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|---|---|
| Estados Unidos | 32 |
| Portugal | 27 |
| Equador | 26 |
| África do Sul | 12 |
| Alemanha | 11 |
| Reino Unido | 11 |
| Austrália | 9 |
| Índia | 8 |
| Brasil | 7 |
| Croácia | 7 |
| Indonésia | 6 |
| Marrocos | 6 |
| Nepal | 6 |
| Filipinas | 6 |
| Turquia | 6 |
| Chile | 5 |
| Omã | 5 |
| Paquistão | 5 |
| Vietname | 4 |
| Canadá | 3 |
| Suíça | 3 |
| China | 3 |
| Espanha | 3 |
| Malásia | 3 |
| Papua-Nova Guiné | 3 |
| Suécia | 3 |
| Ucrânia | 3 |
| Argélia | 2 |
| Grécia | 2 |
| Hong Kong, RAE da China | 2 |
| Irlanda | 2 |
| Irão | 2 |
| México | 2 |
| Peru | 2 |
| Roménia | 2 |
| Singapura | 2 |
| Argentina | 1 |
| Bósnia e Herzegovina | 1 |
| Bolívia | 1 |
| Colômbia | 1 |
| Cuba | 1 |
| Estónia | 1 |
| Finlândia | 1 |
| França | 1 |
| Guame | 1 |
| Hungria | 1 |
| Itália | 1 |
| Jordânia | 1 |
| Japão | 1 |
| Cazaquistão | 1 |
| Líbano | 1 |
| Sri Lanca | 1 |
| Namíbia | 1 |
| Países Baixos | 1 |
| Noruega | 1 |
| Nova Zelândia | 1 |
| Territórios palestinianos | 1 |
| Arábia Saudita | 1 |
| Eslováquia | 1 |
| Taiwan | 1 |
| Zâmbia | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Kathmandu | 2 |
| Texcoco | 2 |
| Paderborn | 1 |
| Philadelphia | 1 |