El aprendizaje por indagación del tema circuitos eléctricos en la escuela secundaria utilizando el Laboratorio Remoto VISIR

Arguedas-Matarrita, Carlos; Concari, Sonia Beatriz; Gómez-Jiménez, Adriana; Marchisio, Susana; Alves, Gustavo R.; García-Zubía, Javier; Hernández-Jayo, Unai

http://hdl.handle.net/10400.22/12065

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COM_REDLAD-GCA_2018.pdf		2.03 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Arguedas-Matarrita, Carlos

Concari, Sonia Beatriz

Gómez-Jiménez, Adriana

Abstract(s)

En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje del tema circuitos eléctricos en la escuela media bajo la metodología por indagación. Esta metodología será implementada por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica a partir del año 2018. La propuesta se ha diseñado tomado en cuenta los cuatro procesos expuestos en el programa de estudios de física (focalización, exploración, reflexión-contrastación y aplicación). En la aplicación se fomenta el trabajo experimental por medio del laboratorio remoto VISIR.