Browsing by Author "Salgado, Diogo Pinheiro"
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- De observador a professor: o percurso de uma identidade em construçãoPublication . Salgado, Diogo Pinheiro; Gomes, Joana Isabel Querido Rodrigues SantosO presente Relatório de Estágio, elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico, constitui um requisito para a obtenção do grau de Mestre. Numa primeira instância, apresenta-se um enquadramento profissional e curricular que contempla a análise da educação e do papel do docente na sociedade, bem como uma reflexão sobre a formação inicial de professores, destacando o perfil reflexivo e investigativo que deve orientar a prática pedagógica. Segue-se a caracterização do agrupamento de escolas onde decorreu a Prática de Ensino Supervisionada, assim como das turmas dos dois ciclos em que decorreu a intervenção pedagógica. Posteriormente, analisa-se e reflete-se criticamente sobre as práticas desenvolvidas ao longo do estágio, incidindo, inicialmente, na organização e no funcionamento da prática pedagógica e, ulteriormente, sobre a ação educativa realizada nos diferentes contextos. Por fim, procede-se à apresentação da dimensão investigativa, materializada num projeto de investigação implementado numa turma do 6.º ano de escolaridade, que procurou articular as áreas curriculares de Português e de Cidadania e Desenvolvimento. Este estudo teve como propósito promover uma reflexão em torno de uma temática relevante para o contexto educativo: a cortesia linguística. Através da análise e da promoção de mecanismos linguísticos de cortesia, o projeto visou contribuir para o desenvolvimento de interações mais empáticas entre alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico, constituindo-se como uma proposta pedagógica com potencial impacto formativo.