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Percorrer por autor "Rodrigues, Diana Filomena Teixeira"

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  • Relatório de Estágio de Diana Filomena Teixeira Rodrigues
    Publication . Rodrigues, Diana Filomena Teixeira; Figueiredo, Margarida Maria Aguiar Barbieri de; Graça, Vânia Gabriela Dias
    O presente relatório incide no processo formativo desenvolvido no âmbito da Prática Educativa Supervisionada, integrada no plano de estudos do 2º ano do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, que permite a profissionalização para um perfil duplo docente, concedendo o grau de mestre. O percurso formativo, desenvolvido nos dois níveis educativos, foi orientado por um paradigma socioconstrutivista e sustentado na metodologia de investigação-ação, permitindo uma articulação contínua entre teoria e prática, através de um ciclo interativo de observação, planificação, ação e reflexão, onde o professor se assume como investigador das suas próprias práticas, planificando, agindo, analisando, observando e avaliando criticamente as ações educativas. Esta metodologia favoreceu o desenvolvimento de uma prática pedagógica reflexiva, fundamentada pelos documentos teóricos e legais orientadores que regulam a ação educativa e adaptada às especificidades de cada contexto educativo, bem como aos interesses e necessidades das crianças. Assim, promoveu-se uma prática intencional, reconhecendo a criança como sujeito e agente do seu processo educativo, potenciando aprendizagens significativas e um desenvolvimento holístico, através de pedagogias participativas e metodologias ativas, potenciando o envolvimento dos diferentes intervenientes do processo educativo, nomeadamente a comunidade educativa e a família. O documento destaca, ainda, a importância das relações interpessoais na prática educativa, nomeadamente o trabalho colaborativo e cooperativo entre o par pedagógico, as crianças, docentes cooperantes e supervisoras institucionais, fundamentais para o processo de construção da identidade profissional e de práticas educativas contextualizadas.
    2025Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais