Percorrer por autor "Rocha, Ana Teresa Nunes da"
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- Era uma vez, uns ‘quantos-queres’ de tempos livres Projeto de educação e intervenção com crianças em contexto escolarPublication . Rocha, Ana Teresa Nunes da; Mendes, IvaneideViver a infância em plenitude é uma etapa fulcral para o ser humano em desenvolvimento. O primeiro contacto com a educação formal, que ocorre na escola, necessita de, além de dotar a criança de aprendizagens, promover o seu desenvolvimento pessoal, social e comunitário, a par com a família. Isto para que, no futuro, esta consiga ser um/a adulto/a capaz de conter na sua bagagem, para além dos conteúdos escolares, competências socioemocionais que o/a auxiliem do mesmo modo, no seu processo de formação em sociedade. Este Projeto foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação e Intervenção Social num Centro Escolar TEIP, de Ensino Pré-Escolar e Ensino Básico. Este foi alinhado, segundo os preceitos da Metodologia da Investigação-Ação Participativa, que a partir das suas técnicas de investigação, possibilitou a análise e a descoberta deste contexto. Durante este processo, acompanhei um projeto que tem vindo a ser desenvolvido pela Educadora Social em colaboração com as crianças desta escola, no âmbito de um processo pedagógico participativo. A valorização demonstrada pelas crianças a este projeto tornou-se a força motriz inicial do nosso projeto. Este, por sua vez, surgiu destas mesmas crianças, porque as suas ideias e preferências acabaram por constituir o principal catalisador da evolução deste trabalho, conduzindo ao desenvolvimento de duas ações: “Somos Todos Únicos!” e “Ser Livre num Tempo Livre.” Estas ações incidiram na organização de atividades de lazer e na promoção das relações interpessoais, integrando estratégias pedagógicas que favorecem a autonomia, a inclusão e a construção de competências sociais.