Browsing by Author "Ribeiro, Maria do Rosário Tato Marinho Tomé"
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- A retenção escolar e o impacto no sucesso dos alunosPublication . Ribeiro, Maria do Rosário Tato Marinho Tomé; Teixeira, Maria Inês da SilvaA retenção dos alunos tem sido uma realidade constatada nas escolas portuguesas que urge compreender para prevenir. Nesse sentido, foi realizado este estudo de caso, com o intuito de analisar quais os anos de escolaridade onde se verifica a maior incidência de retenção, qual a perceção de alunos, exalunos e psicóloga acerca das suas causas e quais as suas repercussões nas aprendizagens ulteriores. O contexto do estudo é uma escola não agrupada do concelho do Porto e a metodologia utilizada é de natureza mista: questionários aplicados aos alunos do terceiro ciclo de escolaridade e entrevistas semiestruturadas realizadas a ex-alunos e à psicóloga que acompanha este nível de ensino. Os resultados apontam para uma maior incidência da retenção nos 6º e 7º anos de escolaridade, sendo as principais causas a distração, sobretudo com o telemóvel, e a falta de assiduidade. Quanto às repercussões, os ex-alunos referem as consequências nefastas na autoestima e na falta de confiança para prosseguir os estudos a nível superior, opinião reforçada pela psicóloga ao considerar que as retenções afetam negativamente o desenvolvimento emocional do adolescente, a sua autoestima e a sua integração social. A relação pedagógica professor-aluno(s) surge como fator primordial na prevenção da retenção, pois é a partir dela que se estabelece a confiança necessária para a definição de objetivos (individuais, coletivos) que, através de uma avaliação pedagógica orientada para a melhoria das aprendizagens, proporciona, a todos os alunos, condições para a (re)construção do conhecimento e para o desenvolvimento de competências indispensáveis à sua intervenção social