Browsing by Author "Monteiro, Francisco"
Now showing 1 - 5 of 5
Results Per Page
Sort Options
- Children’s responses to 20th century ‘art’ music, in Portugal and BrazilPublication . Boal-Palheiros, G.; Ilari, Beatriz; Monteiro, FranciscoSeveral studies have investigated how children of different ages respond to diverse musical styles. Age seems to be a determinant factor in the development of musical preferences. Although many teachers advocate the use of a wide variety of musical styles at different school levels, most of them seem to rarely include 20th century ‘art’ music in their lessons. Very few studies have examined children’s responses to this musical repertoire. In addition, most of the research on children’s musical preferences has been carried out in Europe and North America, with few crosscultural comparisons. This study investigated the responses to and preferences for 20th century ‘art’ music of children from Portugal (n=119) and Brazil (n=135) at two age levels (9-11 and 12- 14). At their local schools, in Porto and Curitiba, they listened to 13 excerpts from 20th century works. They were asked to rate their preferences and describe each excerpt. They also indicated if they knew the composers’ names from a given list. The results suggested that overall both Portuguese and Brazilian children knew very few composers and gave low or moderate ratings to all excerpts. The responses of both groups fell within predictions of most theories of musical preferences, with younger children showing more openness to novel excerpts than older children. Age differences were also evident in both the quantity and the types of verbal descriptions of the excerpts, with younger children producing fewer descriptions than the older ones. Musical characteristics also seemed to play a role in their preferences, as they overall liked or disliked particular excerpts, regardless of age or nationality. Our conclusion is that school aged children are rarely exposed to 20th century ‘art’ music. When listening to it for the first time, many children question whether some excerpts represent ‘real’ music. Thus, they tend to be rather conservative towards this repertoire. Some implications for music education, in both Portugal and Brazil, are drawn at the end of the paper.
- Fados, Tangos e outros Encantos: Identidades e Desenvolvimentos Musicais no Património dos Séculos XIX e XX Português e Sul-americanoPublication . Monteiro, Francisco; Azevedo, Ana Francisca de; Furlanetto, Beatriz Helena; Augusto, Carlos Alberto; Duarte, Miguel Bandeira
- Interpretação musical: princípios semiológicos para a compreensão da obra musical enquanto objecto de interpretaçãoPublication . Monteiro, FranciscoO estudo que aqui se propõe parte da necessidade de conceber formas de análise musical que possam ser úteis não só num conhecimento e compreensão como, em especial , numa interpretação musical Seguindo os pressupostos delineados por Molino e Nattiez, compreende e explora-os perspectivando o fenómeno musical nas três dimensões: poética, estésica e nível neutro. No entanto, não se limita a um reflexão sobre a dimensão neutra da obra musical, reflectindo porventura alguma necessidade de objectivação; assume, desde início, que qualquer aproximação e compreensão é, em si, um acto subjectivo -de interpretação no sentido linguístico do termo- dependendo das circunstâncias em que decorre, quer seja no contacto (estésis) com a música (audição) ou com um qualquer suporte material (partitura, gravação, etc.); esta estésis, sendo um conhecimento uma compreensão da obra, toma assim um carácter criador poético - de uma ideia (hermeneutica) da obra musical Por outro lado, considera como válidos para estudo diferentes suportes que se revelam na obra musical: a partitura, a gravação (suportes materiais tradicionais do nível neutro) , mas também a memória da audição, a memória de uma contínuo emocional que lhe é aderente, mesmo as vivências simbólicas que se evidenciam na audição e/ou na interpretação da obra. Pretende-se encontrar diferentes formas de estruturação simbólica da obra, tendo como ponto de vista não só o acto criador inicial ou o resultado objectivo dessa criação como, essencialmente, as possibilidades de vivência e compreensão dessa obra.
- Performance and music creationPublication . Monteiro, Francisco
- Tocando num grupo de tango: um projeto de Investigação a partir da PráticaPublication . Monteiro, Francisco; Correia, Jorge Salgado; Hiney, Aoife; Foletto, Clarissa; Benetti, Alfonso; Dalagna, Gilvano