Browsing by Author "Barros, Pedro Afonso Martins"
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- A construção da identidade docente: reflexões sobre o percurso formativoPublication . Barros, Pedro Afonso Martins; Barros, Amândio Jorge MoraisO presente Relatório de Estágio intitulado A construção da identidade docente: reflexões sobre o percurso formativo, foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada, incorporada no plano de estudos do 2.º ano do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Ao longo do documento, é apresentada uma reflexão crítica e descritiva sobre a experiência vivenciada no contexto do estágio, a partir da perspetiva pessoal do mestrando, valorizando os desafios, aprendizagens e escolhas pedagógicas realizadas. Neste percurso, destaca-se a construção progressiva da identidade docente, entendida como um processo em constante transformação, alimentado pelas vivências em contexto real de sala de aula e pelo diálogo entre teoria e prática. No capítulo dedicado à Prática de Ensino Supervisionada, descrevem-se e fundamentam-se teoricamente as opções metodológicas adotadas, bem como os recursos e estratégias utilizados, procurando justificar a intencionalidade da ação docente. Destaca-se, ainda, o capítulo dedicado ao Projeto de Investigação, centrado na introdução de jogos e elementos de gamificação no processo de ensino e aprendizagem. Esta iniciativa teve como principal objetivo analisar os impactos dessas estratégias no envolvimento e desempenho dos alunos, contribuindo para uma prática mais dinâmica, motivadora e ajustada às necessidades dos discentes