Publicação
O Socrative como ferramenta de avaliação contínua no ensino superior: a perspectiva do estudante
| dc.contributor.author | Lamas, Maria Céu | |
| dc.contributor.author | Mota, Sandra | |
| dc.contributor.author | Moreira, Teresa | |
| dc.contributor.author | Amorim, Manuela | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-18T15:32:47Z | |
| dc.date.available | 2023-05-18T15:32:47Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são, cada vez mais, assumidas como ferramentas potencializadoras dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito da educação à distância, mas também na educação presencial. Nesta perspetiva, parece-nos inevitável o recurso ao uso de ferramentas digitais para um ensino e aprendizagem eficientes. O Socrative, enquanto ferramenta simples de resposta por parte dos estudantes, é uma aplicação que permite avaliar os conhecimentos através da elaboração de questionários a serem utilizados em sala de aula; obter feedback em tempo real dos resultados dos estudantes e, consequentemente, do nível da sua aprendizagem. Esta aplicação de interatividade online é simples, gratuita, e pode ser instalada em qualquer dispositivo móvel ou computador com acesso à internet. Apesar de vários estudos terem investigado a utilização de novas tecnologias em sala de aula (iPads e smartphones), poucos abordam a aplicabilidade como instrumento para a avaliação contínua. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Maria Céu Lamas, Sandra Mota, Teresa Moreira, & Manuela Amorim. (2019). O Socrative como ferramenta de avaliação contínua no ensino superior: A perspectiva do estudante. ICRE19 - Livro de resumos, 58. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-8969-31-8 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/22806 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação IPP | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/livro_resumos_ICRE19_final.pdf | pt_PT |
| dc.subject | Tecnologias digitais | pt_PT |
| dc.subject | Socrative | pt_PT |
| dc.subject | Avaliação contínua | pt_PT |
| dc.subject | Ensino Superior | pt_PT |
| dc.title | O Socrative como ferramenta de avaliação contínua no ensino superior: a perspectiva do estudante | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.startPage | 58 | pt_PT |
| oaire.citation.title | ICRE19 - Livro de resumos | pt_PT |
| person.familyName | Ribeiro Lamas | |
| person.familyName | Mota | |
| person.familyName | Amorim Sousa | |
| person.givenName | Maria do Céu | |
| person.givenName | Sandra | |
| person.givenName | Maria Manuela | |
| person.identifier.ciencia-id | 5110-81A3-1EE2 | |
| person.identifier.ciencia-id | 0A19-207B-6C63 | |
| person.identifier.ciencia-id | CD1D-1B47-A971 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-8139-351X | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2803-7230 | |
| person.identifier.orcid | 0009-0006-1887-4840 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 6603695681 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 3846a768-2927-488d-9351-b562a56d22fa | |
| relation.isAuthorOfPublication | f73a5c8e-1621-435f-a34f-c3cc83924875 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 10df22ed-9823-452e-89a8-8cbe89e717ec | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f73a5c8e-1621-435f-a34f-c3cc83924875 |