REPOSITÓRIO P.PORTO
Scientific Repository of the Porto Polytechnic
Recent Submissions
A inclusão da música tradicional portuguesa no processo de ensino do violino: a música de Trás-os-Montes nas escolas de Trás-os-Montes
Publication . Gomes, António João dos Santos Fernandes e Malta; Fonseca, Ana Maria Liberal da; Eufrázio, Marta Garcia Tunes; Rodrigues, Hugo; Ferreira, Ricardo
Este relatório de estágio retrata o trabalho desenvolvido durante a Prática de Ensino Supervisionada realizada no Conservatório de Música de Bragança, ao longo do ano letivo de 2024/2025. O relatório integra, ainda, um projeto de investigação sobre a inclusão da música tradicional transmontana no ensino do violino.
Os capítulos I e II abordam-se com a prática de ensino supervisionada, apresentando a instituição onde decorreu o estágio e refletindo sobre as experiências pedagógicas desenvolvidas, incidindo maioritariamente nos relatórios de observação.
O presente projeto de investigação tem como objetivo central analisar a inclusão da música tradicional transmontana no ensino do violino, de forma a explorar o seu potencial pedagógico, técnico e cultural no contexto do Conservatório de Música e Dança de Bragança. A escolha deste tema assenta na constatação da ausência de repertório tradicional nos programas oficiais de violino em Portugal, algo que contrasta com a riqueza do património musical nacional e com a importância de aproximar os alunos da sua identidade cultural. Pretende-se, assim, compreender de que forma a integração deste repertório pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e proporcionar novas experiências musicais nos diferentes níveis de ensino.
Para a concretização do estudo, realizou-se uma pesquisa nos cancioneiros portugueses, que constituem uma das principais fontes de preservação da tradição oral. A partir destas recolhas, selecionaram-se cinco canções da tradição transmontana, representativas da diversidade musical desta região. Estas obras foram posteriormente adaptadas pedagogicamente, de forma a respeitar a sua essência musical, mas assegurando uma progressão técnica adequada aos diferentes graus de aprendizagem: duas para o nível de Iniciação, duas para o Ensino Básico e uma para o Ensino Secundário.
O estudo das peças foi acompanhado da aplicação de questionários aos alunos de violino participantes. Estas ferramentas foram construídas com o objetivo de recolher informações sobre a experiência prévia dos alunos com a música tradicional, a perceção das peças trabalhadas, a motivação gerada pela prática deste repertório e o seu impacto nas aprendizagens musicais e técnicas.
Os resultados apontam para uma receção positiva por parte dos alunos, revelando que o contacto com a música tradicional constitui uma experiência motivadora e enriquecedora. De forma geral, os dados sugerem que a integração da música tradicional no ensino do violino contribui não só para o aperfeiçoamento musical dos alunos, mas também para o reforço da sua ligação à cultura e para a valorização do património imaterial da região.
Improvisação no clarinete: um guia prático
Publication . Seabra, Eduardo de Oliveira Guedes; Pinto, Nuno Fernandes
O presente trabalho de mestrado tem como objetivo a elaboração de um guia prático de aprendizagem da improvisação no clarinete. Em primeiro lugar, fez-se uma análise do que se entende por improvisação e que características apresenta, através do confronto de vários autores. Em segundo lugar, encontra-se uma preparação para a improvisação. Em terceiro, encontra-se o guia propriamente dito, em que elaborei um conjunto de exercícios práticos, baseados em métodos pré-existentes, para serem utilizados em contextos reais de improvisação.
O pianismo francês: processos de interpretação e criação musical
Publication . Soares, Diana da Silva; Fonseca, Sofia Inês Ribeiro Lourenço da
Segundo Lourenço (2020), a predileção da escola francesa de piano pela sonoridade brilhante mais próxima da tradição cravística francesa, pelo jeu perlé, pela elegance, clarté e pela transparência, fundamenta o pianismo francês como uma tradição interpretativa que se caracteriza pela busca da sobriedade sonora, com forte ênfase na fidelidade à partitura e no equilíbrio técnico e expressivo.
Este trabalho propõe-se analisar a evolução do pianismo francês ao longo do século XX e XXI, explorando tanto os seus traços estéticos tradicionais como as transformações decorrentes das influências pedagógicas e culturais.
A investigação baseia-se na análise crítica de gravações selecionadas de peças emblemáticas, interpretadas por pianistas representativos da escola francesa, bem como numa revisão da literatura especializada sobre os métodos pedagógicos e a estética desta tradição.
Os resultados evidenciam que, embora intérpretes como Monique Haas e Michael Dalberto mantenham os princípios clássicos do pianismo francês – como a clareza tímbrica, o controlo do pedal e a contenção emocional –, músicos mais jovens, como Lucas Debargue, introduzem abordagens expressivas mais livres e pessoais, demonstrando uma evolução que combina fidelidade à tradição com inovação interpretativa.
Este estudo contribui para a compreensão da dinâmica entre herança e inovação na interpretação pianística francesa, destacando as tensões entre a preservação dos valores clássicos e a adaptação às exigências expressivas contemporâneas.
Co-criação e colaboração: a relação na criação musical
Publication . Nabeiro, Marta de Ferreira; Quaresma, Filipe Alexandre Abrantes Prata; Penha, Rui Luís Nogueira
Este trabalho procura distinguir os diferentes tipos de relações que podem ocorrer entre instrumentistas e compositores através da co-criação e da colaboração. Para tal, analisamos em primeiro lugar o processo criativo do Fra Ensemble, assente na co-criação, e em seguida a experiência de colaboração com um compositor externo ao grupo, Carlos Azevedo.
Com um resultado final de duas obras escritas e a ser interpretadas no Recital Final percebemos que por vezes a colaboração e a co-criação podem não ser dois processos completamente distintos.
Immersive Technologies for Augmented Visual Control in Smart Manufacturing
Publication . ALMEIDA, MARIANA RODRIGUES; Viana, Paula Maria Marques Moura Gomes; Carvalho, Pedro Miguel Machado Soares
O avanço tecnológico tem vindo a transformar os processos industriais, abrindo caminho para
a automatização de tarefas críticas, como a inspeção visual no controlo de qualidade. Este
trabalho insere-se neste contexto, ao explorar o potencial da Realidade Aumentada (RA)
como ferramenta de apoio à deteção de defeitos em embalagens plásticas, contribuindo
para práticas de sustentabilidade industrial. Desenvolvido em colaboração com a empresa
Neutroplast, no âmbito do projeto Sustainable Plastics, o protótipo proposto integra alertas
multimodais e modos de validação ajustáveis, com vista à automatização do processo
de inspeção. A aplicação foi concebida para ser utilizada com óculos de RA, promovendo
uma interação intuitiva e adaptada ao contexto industrial. A avaliação envolveu vinte e um
participantes e combinou métodos quantitativos e qualitativos. Os resultados revelam uma
aceitação positiva, com destaque para a clareza dos alertas e a simplicidade da interação.
Foram igualmente apontadas limitações ao nível do conforto visual e da consistência da
experiência entre diferentes formas de interação. No conjunto, os dados confirmam o potencial
da abordagem proposta e evidenciam oportunidades de melhoria para futuras versões
do protótipo.