Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10400.22/625
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dc.contributor.authorGonçalves, Maria José Angélico-
dc.contributor.authorPimenta, Pedro-
dc.contributor.authorPérez Cota, Manuel-
dc.date.accessioned2012-08-07T07:37:41Z-
dc.date.available2012-08-07T07:37:41Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/625-
dc.description.abstractO uso das tecnologias com base na Web, no processo ensino/aprendizagem, têm obtido excelentes resultados, onde a Internet é a plataforma base de comunicação e interacção entre estudantes e professores. Assiste-se, também, a uma partilha/reutilização constante de conteúdos educativos/Learning Objects, em diferentes formatos e diferentes tipos de plataformas, incrementada pela Web 2.0. Este artigo apresenta um estudo sobre o desenvolvimento, disponibilização e utilização de Learning Objects em instituições de Ensino Superior. Conclui-se que as instituições de Ensino Superior inquiridas não desenvolvem, não reutilizam nem promovem a reutilização de LOs, que utilizam as especificações SCORM e IMS, e apresentam-se observações sobre as vantagens e desvantagens da sua utilização.por
dc.language.isoporpor
dc.publisherInstituto Politécnico do Porto. Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Portopor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectLearning objects repositoriespor
dc.subjectInstituições ensino superiorpor
dc.subjectLearning objectspor
dc.subjectWEB 2.0por
dc.subjectStandardspor
dc.titleQue learning objects (LOs) utilizam as instituições de ensino superior ?por
dc.typeconferenceObjectpor
degois.publication.locationChavespor
degois.publication.titleCISTIpor
Appears in Collections:ISCAP - Informática - Comunicações em eventos científicos

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