Raposo-Rivas, ManuelaQuadros-Flores, PaulaMartínez-Figueira, EstherPereira da Silva, ArmandoTellado González, Fernando2020-07-132020-07-1320202530-4550http://hdl.handle.net/10400.22/16109Las oportunidades de las TIC en el Prácticum han sido objeto de estudio y análisis durante los últimos años, tanto para la gestión de este período formativo como para su tutorización y seguimiento, la búsqueda de información y la comunicación entre los implicados. En menor medida se ha indagado sobre sus posibilidades para la evaluación, la participación y la innovación educativa. Este trabajo se centra en el conocimiento que sobre las TIC poseen y la utilización que realizan 29 futuros docentes durante su período de prácticas curriculares. La información obtenida a través de un cuestionario creado ad hoc, permite concluir que durante este período formativo es escaso el uso de creativo e interactivo de los recursos tecnológicos, así como la práctica de metodologías innovadoras y activas en contextos reales.spaPrácticumTecnologías de la informaciónInnovación educativaUniversidadTICjournal article10.24310/RevPracticumrep.v5i1.9814