Oliveira, Vítor HugoPessanha, ManuelaBarbieri, MargaridaBarros, SílviaAPEI - Associação de profissionais de Educação de Infância2026-02-102026-02-102025-12Oliveira, V. H., Pessanha, M., Barbieri, M., & Barros, S. (2025). Avaliar as aprendizagens e o desenvolvimento em jardim de infância: Práticas atuais e necessidades de formação e desenvolvimento profissional. Cadernos de Educação de Infância, 136, 2-9. ISSN 2182-83692182-8369http://hdl.handle.net/10400.22/31809O artigo analisa práticas de avaliação na educação pré-escolar em Portugal, destacando necessidades de formação e de desenvolvimento profissional. ​ ​São analisadas as práticas atuais e as necessidades de formação de 430 educadores/as em Portugal. Os/as educadores/as enfrentam desafios, como a falta de tempo e a formação insuficiente em ferramentas digitais. ​É necessário melhorar os currículos na formação inicial e contínua, no que respeita ao desenvolvimento socioemocional e à literacia emergente, disponibilizar formação sobre ferramentas digitais e práticas de avaliação holísticas e Implementar regulamentação que garantam tempo para a reflexão e a colaboração entre profissionais. ​porAvaliação de aprendizagensAvaliação do desenvolvimentoEducação de InfânciaDesenvolvimento profissionaljournal article