Trigueiro, Maria JoãoSimões-Silva, VítorPereira, Catarina Beatriz Ye2025-03-112025-03-112024-11-222024-11-22http://hdl.handle.net/10400.22/29835Desenvolver os requisitos para a criação de uma ferramenta digital, que consiste numa aplicação móvel, que auxilie estudantes do Ensino Superior na gestão das suas rotinas, com recurso à monitorização de um calendário pessoal, com recurso a um fórum de questões e dúvidas e ainda com recurso a uma componente de caráter informativo e de conhecimento. Para o desenvolvimento deste projeto, e após terem sido estudadas as soluções existentes no mercado com objetivos semelhantes, realizou-se um Focus Group, como técnica qualitativa de recolha de dados, com estudantes do Ensino Superior, de forma a recolher informações e opiniões para a construção da aplicação móvel proposta. Como instrumento de recolha de dados, recorreu-se a um guião de entrevista semiestruturado, que permitiu envolver a amostra, constituída por 7 participantes, de forma a recolher as informações necessárias. Foi realizado um estudo sistemático das soluções existentes no mercado que pretendem colmatar as dificuldades dos estudantes do Ensino Superior aquando desta transição, contudo, estas parecem ser limitantes e redundantes. Após a análise temática do conteúdo, foram identificados três temas que deviam dar corpo à aplicação móvel (um calendário para gestão de tempo e rotinas, um fórum de dúvidas, questões e opiniões e uma Academia Digital), para colmatar as dúvidas e dificuldades que advém da transição para o Ensino Superior e vida adulta. O estudo das soluções apresentadas no mercado parecem escassas e ineficazes para auxiliar os estudantes do ensino superior no que diz respeito à gestão de tempo e gestão de rotinas. O desenvolvimento deste projeto pretende responder às necessidades dos estudantes do Ensino Superior nas várias vertentes das suas vidas, através do estudo para desenvolvimento de uma aplicação móvel.porEstudantes universitáriosGestão de tempoGestão de rotinasAplicação móvelmaster thesis203880242