O ensino da História da Educação na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (1985-2007)

Abstract

O presente artigo tem por finalidade realizar um balanço da importância da disciplina História da Educação na formação de professores e de outros profissionais de educação na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, entre a data da sua fundação (1985) e a implementação do Processo de Bolonha (2007). Iremos compreender a sua natureza dentro do quadro curricular dos vários cursos de formação de professores da ESEPP, bem como de técnicos de educação. Para tal, ocupamo-nos dos vários planos de estudos: conteúdos programáticos, orientações metodológicas, avaliação e bibliografia. Também nos interessa a análise da sua carga horária letiva, número médio de alunos por turma bem como o quadro de docentes que lecionaram a disciplina ao longo dos vários anos letivos.