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Título: Using remote experimentation in a large undergraduate course: initial findings
Autor: Costa-Lobo, Cristina
Alves, Gustavo R.
Marques, Maria A.
Viegas, C.
Barral, R. G.
Couto, R. J.
Jacob, F. L.
Ramos, C. A.
Vilão, G. M.
Covita, D. S.
Alves, Joaquim
Guimarães, P. S.
Gustavsson, Ingvar
Palavras-chave: Remote laboratories
Learning assessment
Engineering education
Data: 2011
Editora: IEEE
Relatório da Série N.º: Frontiers in Education Conference;
Resumo: The use of remote labs in undergraduate courses has been reported in literature several times since the mid 90's. Nevertheless, very few articles present results about the correspondent learning gains obtained by students, and in what conditions those systems can be more efficient, thus suggesting a lack of data concerning their pedagogical effectiveness. This paper addresses such a gap by presenting some initial findings concerning the use of a remote lab (VISIR), in a large undergraduate course on Physics, with over 550 students enrolled.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.22/4263
ISBN: 978-1-61284-467-1
ISSN: 0190-5848
Versão do Editor: http://ieeexplore.ieee.org/xpl/articleDetails.jsp?arnumber=6142913
Aparece nas colecções:ISEP – CIETI – Comunicações em eventos científicos
ISEP – DEE – Comunicações em eventos científicos

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