Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.22/2854
Título: O role play como atividade potenciadora da produção oral
Autor: Caetano, Mélissa
Orientador: Brites, Isabel
Palavras-chave: Língua estrangeira
Ensino do francês
Ensino do inglês
Role play
Produção oral
Investigação
Data de Defesa: 2013
Editora: Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação
Resumo: Relatório final de estágio submetido como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e Francês no Ensino Básico. O presente Relatório de Estágio resulta de uma investigação realizada no âmbito da Prática Educativa, inserida no Mestrado em Ensino do Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico. O tema desta investigação centra-se nas potencialidades do role play enquanto atividade promotora da produção oral em língua estrangeira. Sabe-se que o desenvolvimento da competência oral é um dos principais focos no ensino atual de uma língua estrangeira, tendo sido essa a minha principal motivação para a aplicação deste estudo. O processo de investigação centrou-se na implementação de variadas atividades de role play de maneira a ser possível a observação dos resultados e sua posterior análise, que será apresentada de forma crítica neste documento. O objetivo deste estudo foi o de verificar se o role play consiste numa atividade promotora da oralidade, refletindo sobre aspetos como a interação e a dramatização. Neste Relatório de Estágio foram ainda incluídos alguns exemplos de práticas implementadas consideradas positivas e relevantes para o processo de ensino/aprendizagem, tal como uma Unidade Didática elaborada de acordo com os documentos orientadores para o ensino de línguas estrangeiras. Por fim, serão apresentadas algumas considerações finais sobre este percurso enquanto aluna de mestrado e futura professora, referindo os aspetos relevantes desta experiência e o que espero conseguir alcançar no meu futuro profissional.
Descrição: Mestrado em Ensino de Inglês e de Francês ou Espanhol no Ensino Básico
URI: http://hdl.handle.net/10400.22/2854
Aparece nas colecções:ESE - DPRM - Ensino de Inglês e de Francês ou Espanhol no Ensino Básico

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