Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.22/1917
Título: A influência da leitura do livro “Os Meninos das Costas Perfeitas”, na adoção de comportamentos saudáveis, relacionados com a mochila escolar
Autor: Silva, Sandra
Orientador: Melo, Cristina Argel
Noronha, Teresinha
Palavras-chave: Mochilas escolares
Mudança de comportamentos
Schoolbags
Changing behavior
Data de Defesa: 2013
Editora: Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto
Resumo: Introdução: O impacto do transporte diário das mochilas tornou-se uma área de preocupação da saúde pública, sendo necessária uma urgente mudança de comportamentos das crianças, educadores e cuidadores. Objetivos: O objetivo do presente estudo foi avaliar a influência da leitura do livro “Os Meninos das Costas Perfeitas” na mudança de comportamentos de estudantes do 1º e 4º anos. Métodos: Efetuou-se um estudo quase – experimental, onde se avaliou o efeito da leitura do livro, efetuada por pais ou professores, na mudança de comportamentos de estudantes (E) do 1º e 4º ano, voluntários, de uma escola de Felgueiras composto por 36 E (grupo experimental - GE). O grupo de controlo (GC), não sujeito à leitura do livro, foi constituído por 40 E do 1º e 4º ano de uma escola de Famalicão. Elaboraram-se dois questionários, um para avaliar subjetivamente os comportamentos dos E e outro para avaliar a perceção dos cuidadores (C) acerca da mudança de comportamentos dos E. Mediu-se do peso dos E e das mochilas e, nos modelos de mochila com duas alças, a distância de C7 ao topo da mochila, para avaliar a sua posição nas costas. Todos os instrumentos foram aplicados antes da leitura e após 3 meses. Resultados: O GE melhorou significativamente a posição da mochila nas costas (χ²=6,702; p=0,035) e a organização do material no seu interior (χ²=32,864; p <0,001) (χ²=15,587; p <0,001) quando comparado com o GC. Os C percecionaram uma melhoria significativa no ajuste da mochila às costas (χ²=6,231; p=0,013) e uma melhor organização do material no interior da mochila quando comparado com os C dos GC (χ²=5,394; p=0,020; χ²=14,266; p <0,001; χ²=5,365, p=0,021; p=0,021). Conclusão: A leitura do livro demonstrou ser eficaz numa mudança de comportamentos dos estudantes relacionados com o uso da mochila, que se tornaram mais saudáveis.
Background: The impact of daily transportation of schoolbags has become an area of concern for public health, which requires an urgent change of behavior of children, educators and caregivers. Objectives: The aim of this study was to evaluate the influence of reading the book "Os Meninos das Costas Perfeitas" in changing behaviors of students of the 1st and 4th years. Methods: We conducted a –controlled trial , which evaluated the effect of reading a book, performed by parents or teachers, in changing behaviors of students (E) of the 1st and 4th year, volunteers from a school Felgueiras comprising 36 E (experimental group - EG). The control group (CG), not subject to reading the book, comprising 40 E of the 1st and 4th year of a school in Famalicão. Two questionnaires were prepared, one to subjectively evaluate the behavior of E and to evaluate the perception of caregivers (C) about switching behaviors of E. It was measured E schoolbag’s weight, and in two straps’s bag it was measured , the distance from the top of the bag to C7, to evaluate their position in the back. All instruments were administered before the study and after 3 months. Results: The EG significantly improved the position of the backpack (χ ² = 6.702, p = 0.035) and the organization of the material inside (χ ² = 32.864, p <0.001) (χ ² = 15.587, p <0.001) when compared with the CG. The C perceiving a significant improvement in the fit of the backpack (χ ² = 6.231, p = 0.013) and a better organization of the material inside the bag when compared with the C of GC (χ ² = 5.394, p = 0.020; χ ² = 14.266, p <0.001, χ ² = 5.365, p = 0.021, p = 0.021). Conclusion: Reading a book proved to be effective in changing behaviors of children regarding the use of the schoolbag, which became more healthy.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.22/1917
Aparece nas colecções:ESTSP - DM - Fisioterapia

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