Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.22/10752
Título: Perspectiva da comunicação da análise da autoavaliação de instituições de ensino superior na cidade de Uberaba
Autor: Barcelos, Walter Moreira
Orientador: Diogo, Fernando Luís Teixeira
Palavras-chave: Autoavaliação
Comissão própria de autoavaliação
Comunicação
Self-evaluation
Own Self-assessment committee
Communication
Data de Defesa: 2017
Resumo: Este estudo tem como propósito investigar perspectivas que envolvem a autoavaliação na comunicação e divulgação dos resultados apurados no processo para comunidade acadêmica, correlacionando diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação das Instituições de Ensino Superior – SINAES/CONAES e as ocorrências práticas do processo de autoavaliação. Primeiramente, iniciou-se um estudo dos principais conteúdos teóricos e sustentação das Comissões Próprias de Autoavaliação – CPA, o seu papel comunicativo e organizado do processo atrelado à identificação de dificuldades, facilidades e eficiência apontadas pelos membros que as compõe. O estudo fundamenta-se em referenciais bibliográficos e pesquisa de campo exploratória desenvolvida em três instituições de ensino superior localizadas em Uberaba-MG. A técnica de coleta de dados foi análise de relatórios documentados de autoavaliação, inquéritos por questionários fechados com membros das CPA e entrevista semiestruturada, com os responsáveis pela coordenação e recepção dos processos de autoavaliação. Com esta abordagem foi possível investigar autoavaliações institucionais realizadas pelas comissões associadas às perspectivas organizacionais e as formas de comunicação de divulgação e trabalho de melhoria dos processos. Os resultados sugerem que o conhecimento da eficácia dos resultados dos trabalhos condicionam as conclusões do relatório e o plano de melhoria das instituições insuficientes. Foram identificadas as principais dificuldades, facilidades e eficiências de articulação no trabalho desenvolvido pelas CPA e contribuição para a comunicação do processo.
This study aims to investigate perspectives that involve self - assessment in the communication and dissemination of the results obtained in the process for the academic community, correlating the guidelines of the National System of Evaluation of Higher Education Institutions - SINAES / CONAES and the practical occurrences of the self - assessment process. Firstly, a study of the main theoretical contents and support of the Own Committees of Self-Assessment - CPA, its communicative and organized role of the process linked to the identification of difficulties, facilities and efficiency pointed out by the members that co-opted them. The study is based on bibliographic references and exploratory field research developed in three higher education institutions located in Uberaba-MG. The data collection technique was the analysis of documented self-report reports, closed questionnaire surveys with CPA members and semi-structured interviews with those responsible for coordinating and receiving the selfassessment processes. With this approach it was possible to investigate institutional self-assessments carried out by the commissions associated with organizational perspectives and the forms of communication of disclosure and process improvement work. The results suggest that the knowledge of the effectiveness of the results of the work condition the conclusions of the report and the plan to improve the insufficient institutions. The main difficulties, facilities and efficiencies of articulation in the work developed by the CPA and contribution to the communication of the process were identified.
URI: http://hdl.handle.net/10400.22/10752
Designação: Mestrado em estudos profissionais especializados em educação - especialização em administração de organizações educativas
Aparece nas colecções:ESE - DPRM - Estudos Profissionais Especializados em Educação - Especialização em Administração das Organizações Educativas

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
DM_WalterBarcelos_2017.pdf1,44 MBAdobe PDFVer/Abrir


FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpace
Formato BibTex MendeleyEndnote Degois 

Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.